「ヨコミネ式教育法」とは？特徴やメリット・デメリットを紹介

「ヨコミネ式教育法」という教育メソッドをご存じでしょうか？

ひとくちに「保育施設」といっても、それぞれの事業者や園によって方針や導入している教育法は異なるもの。
「ヨコミネ式教育法」もそんな個性あふれる教育方針のひとつで、子ども達が自立して生きていけるように『学ぶ力』『体の力』『心の力』の3つを重視しています。

今回はさまざまな保育園・幼稚園でも導入されている「ヨコミネ式教育法」について、その特徴や、導入園で働くうえでのメリット・デメリットを紹介していきます。

ヨコミネ式教育法の成り立ちと特徴

ヨコミネ式教育法（YYプロジェクト）は、横峯吉文氏が長年にわたり保育園を運営するなかで生み出した教育法です。

「すべての子どもが天才である。ダメな子なんて一人もいない」
「すべての子どもが天命をうけてこの世に生まれて来た。その天命を最大限に発揮させたい」

という理念のもと、子ども達の「自立」つまり「自ら考え、自ら判断し、自ら行動・実践する」ことを目的とした教育を行っています。

園児全員が逆立ちで歩いたり、5歳児で漢字の読み書きができたり……といった教育法の成果が注目されがちな「ヨコミネ式教育法」だけれど、その根底には「子ども達の目が輝く保育園を作りたい」という横峯さんの想いがあるんだホィ。

ヨコミネ式で大切にしているのは、子ども達が本来持っている可能性を引き出してあげることなんだよ！

など、教育を受けることでさまざまな分野で可能性の幅を広げる子もいるという「ヨコミネ式教育法」。
いったいどのようにして子どもたちのやる気を引き出しているのでしょうか。

ここからは、ヨコミネ式教育法で重視されている「4つのスイッチ」を紹介していきましょう。

子ども同士で刺激を与えあうことが、やる気を保つための原動力となります。
「負けたくない」「もっとできるようになりたい」そんな子どもの自然な競争心を大切にします。

お手本となる子どもの様子を観察することで、「自分にもできるかもしれない」「やってみたい」という向上心を育みます。

子ども達はできるようになった「簡単なこと」には飽きてしまいがちなもの。しかし逆に「難しすぎること」を強要されるようでは、やる気を失ってしまいます。

一人ひとりの子どものペースにあわせて、少しだけ難しい課題を与えることで、子どもの育ちをサポートしていきます。

褒められれば誰でも嬉しい気持ちになるものです。ヨコミネ式教育法では、子どもの「できること」「成功体験」を積み重ねていくことで、子どもの達成感や自信を生み出し、自然と意欲が高まるように工夫しています。

「子ども達が将来、人間的にも経済的にも自立して生きていけるようにしてあげること」を目指すヨコミネ式教育法ですが、自立を促すうえで大切にしているのが『学ぶ力』『体の力』『心の力』という3つの力です。

ヨコミネ式教育法　3つの力
【学ぶ力】	「読み・書き・計算」を通して、自ら学んでいく力を育てます。テストなどで勉強ができるようになることが目的ではなく、生きるために必要な知識を自ら学んでいけるようになることを目標としています。
【体の力】	運動神経は6歳までに大きく発達すると言われています。この時期に体をバランスよく動かすことで、走力・泳力・柔軟性・体操といった「体の力」を育みます。
【心の力】	子ども自身ができることに大人が手を貸したり、甘やかしたりせず、さまざまな経験を積ませることで、トラブルや問題にぶつかってもくじけずに乗り越えることのできる「心の力」を育てます。